保良局梁周順琴小學PLK LEUNG CHOW SHUN KAM PRIMARY SCHOOL位於新界屯門湖景邨湖暉街一號，於1984年創校，資助全日男女學校，校訓是「愛敬勤誠」，該校已成立法團校董會，校監／學校管理委員會主席是劉陳小寶女士，現任校長是溫慧芬女士。本學年共開30班，全年全科測驗共1次數，全科考試共4次數。
以校訓「愛、敬、勤、誠」和「全人發展」為辦學的理念，五育並重，讓學生在愉快和互助互勉的學習氣氛中，培養良好品德和積極進取的態度，把個人的潛能發揮出來。
教師重視鼓勵、讚賞和輔導，從而建立和諧的師生關係，培養學生主動、自律、自尊的態度和責任感。學校透過家長座談會、學校通訊、內聯網和校園電視，與家長保持良好的溝通。
| 一條龍中學 | - |
|---|---|
| 直屬中學 | - |
| 聯繫中學 | 保良局百周年李兆忠紀念中學、保良局董玉娣中學 |
| 教學語言 | 中文 |
| 校車服務 | 校車 |
| 家長教師會 | 有 |
| 舊生會/校友會 | 有 |
| 課室數目 | 30 |
|---|---|
| 禮堂數目 | 1 |
| 操場數目 | 2 |
| 圖書館數目 | 1 |
| 特別室 | 音樂室、多媒體語言室、英文活動室、舞蹈音樂室，電腦室，STEM教室。 |
| 支援有特殊學習需要學生的設施 | 斜道及暢通易達升降機。 |
| 其他 | 加強輔導教學室4間。 |
為了發展學生不同的潛能，學校於課後開辦了不少興趣班，包括英語拼音、電腦知識、機械人製作、口琴、口風琴、小提琴、中提琴、卡通漫畫、手工藝、國畫、中國舞、芭蕾舞、爵士舞、非撞式欖球、小型網球、跆拳道、足球、乒乓球、羽毛球、習泳班、劍擊班等。
| 全年全科測驗次數 | 1 |
|---|---|
| 全年全科考試次數 | 4 |
| 多元學習評估 | 學校除測驗和考試外，還會推行同儕自評課業和自我評核課業等評估模式，以收集學生共通能力表現的成果。英文會話及視覺藝術科須評核日常表現。 |
| 分班安排 | 三至六年級按中、英及數三科成績。 |
| 每週上學日數 | 5 |
|---|---|
| 每日一般上課節數 | 9 |
| 每節一般時間 | 35 |
| 一般上學時間 | 上午 7:45 |
| 一般放學時間 | 下午 2:35 |
| 午膳時間 | 12:35 - 13:25 |
| 午膳安排 | 由指定供應商提供或由家長安排。 |
| 健康校園生活 | 本校午膳委員會監察午膳供應商提供的食物質素及衞生情況。學校以不同的策略及活動幫助學生達致生理、心理及社交上的健康發展。 |
| 備註 | 本校學生從七時三十五分開始進入校園，七時四十五分早會。每日有兩次小息，第一次小息為20分鐘，第二次小息為10分鐘，午膳為50分鐘。小息及午膳期間，學校均開放特別室及康文設施讓學生使用。午膳及小食部均提供至營食品。 |
| 年份 | 2016/2017 | 2017/2018 | 2018/2019 | 2019/2020 |
|---|---|---|---|---|
| 核准編制人數 | 54.0 | 54.0 | 57.0 | 57.0 |
| 全校教師總人數 | 57 | 56 | 58 | 58 |
| 教育文憑 | 100% | 100% | 100% | 100% |
| 學士 | 95% | 95% | 98% | 98% |
| 碩士、博士或以上 | 19% | 20% | 21% | 21% |
| 特殊教育培訓 | 10% | 9% | 20% | 20% |
| 年份 | 2016/2017 | 2017/2018 | 2018/2019 | 2019/2020 |
|---|---|---|---|---|
| 0-4年 | 5% | 9% | 14% | 14% |
| 5-9年 | 7% | 5% | 3% | 3% |
| 10年或以上 | 88% | 86% | 83% | 83% |
| 年份 | 2016/2017 | 2017/2018 | 2018/2019 | 2019/2020 |
|---|---|---|---|---|
| 小一班數 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| 小二班數 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| 小三班數 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| 小四班數 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| 小五班數 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| 小六班數 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| 總數 | 30 | 30 | 30 | 30 |
| 學校重點關注事項 | 每個學生都有他的潛能，愛心能把潛能發揮出來。 |
|---|---|
| 學校管理架構 | 保良局 |
| 學習和教學策略 | 學校開設中文、英文、數學、常識、視覺藝術、音樂、資訊科技、體育及普通話等科目。早會德育講話，培養學生尊重他人和國民身份的認同。透過均衡的課程及愉快的學習環境，幫助學生奠定穩固的知識基礎。學校成立不同的制服團體，培養學生勇於承擔的精神。 |
| 關鍵項目的發展 | 1. 除推行廣泛閱讀計劃外，更進行每週一本及每週一讀等閱讀活動。 2. 課室安裝電腦、電子白板、實物投影機及投射機，配合教學資源庫，讓教師和學生能運用資訊科技進行學與教活動。 3. 推動電子學習，運用平板電腦，提升教學效能。 |
| 共通能力的培養 | 學校透過不同學習領域的學習活動，例如：專題研習和網上練習，培養學生的共通能力和應用知識解決問題，並發展學生的協作、溝通、創造和應用資訊科技的能力。 |
| 全校參與照顧學生個別差異 | 教師按學生的能力調整學與教的步伐和課程，提高學生的學習動機，誘發學生不同的潛能，安排不用的能力課業，以鞏固所學。 |
| 課程剪裁及調適措施 | 各科會因應學生的能力和教學內容進行課程調適及跨學科教學活動；更能照顧學生不同的學習需要。 |
| 學費減免 | |
| 家校合作 | 家長信任和支持學校。家教會配合學校開辦不同的興趣小組供家長和學生參與，經常為學生籌辦不同類型的課外活動，令學生的校園生活更添姿彩。 |
| 學校發展計劃 | 1. 加強照顧學習差異，提高學生學習動機。 2. 改善學生自學能力及提升自律精神。 3. 改善教學效能，提升學生表現。 4. 發展電子學習。 5. 有策略地推展自主學習。 |
| 教師專業培訓及發展 | 本校大部份教師已取得學士學位，且經驗豐富。本校更參加教育局校本支援計劃，邀請專科學者與本校老師共同備課，為學生設計適切的課程，成效顯著，提升教學效能。未來發展，加強與國內外教師專業交流，善用電子教學策略，提升學生學業表現。 |
| 環保政策 | 鼓勵學生參加不同環保活動，加強環保意識。 |
| 其他 | 1. 安排學生到西安、上海、澳洲或新加坡學習交流，擴闊學生視野。 2. 參加「同根同心」國內交流團，讓學生認識祖國。 |