學校資料


慈幼葉漢千禧小學

SALESIAN YIP HON MILLENNIUM PRIMARY SCHO

慈幼葉漢千禧小學SALESIAN YIP HON MILLENNIUM PRIMARY SCHO位於新界葵涌石排街9號,於1969年創校,資助全日男女學校,校訓是「誠信、儉樸」,該校已成立法團校董會,校監/學校管理委員會主席是謝家賢神父,現任校長是區志成先生。本學年共開30班,全科考試共3次數。

辦學宗旨

本校遵循會祖聖鮑思高神父的教導,秉承基督精神,在福音的光照下,讓學生在喜樂中學習,使他們懂得熱愛生命,積極進取,發揮個人潛能,善盡本份,各展所長,貢獻社會及國家。

校風

1. 學校是一個充滿關愛的大家庭。 2. 我們的教師都能持續學習,以理智說服青少年;以宗教信仰薰陶青少年的品格;以愛心打動青少年的心。 3. 我們的學生都能:秉承校訓,實踐「誠信、儉樸」的美德。幫助弱小。發揮潛能,盡顯所長。喜歡自學、探求真理和學問。明辨是非、有愛心,並愛主、愛人。發揚慈幼青年的特質:時常喜樂、熱心侍主、努力求學、關愛服務。發展多元化的共通能力。 4. 家長都能:支持和愛護學校。

學校資料

一條龍中學 -
直屬中學 -
聯繫中學 -
教學語言 中文
校車服務 校車
家長教師會
舊生會/校友會

學校設施

課室數目 30
禮堂數目 1
操場數目 3
圖書館數目 1
特別室 學生活動室、電腦室、語言室、視藝室、陶藝室、音樂室、宗教室、英語室、輔導室、校園電視台、小聖堂、溫室
支援有特殊學習需要學生的設施 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間及觸覺引路帶。
其他 會議室、接見室、救護室、抽離式小組教室、家長教師會室、言語治療室、教育心理學家室、學生支援小組辦公室

課外活動

小提琴、口風琴、手鐘、歌詠、弦樂、中英及普通話朗誦、田徑隊、游泳隊、籃球隊、欖球隊、羽毛球隊、舞蹈班、跆拳道班、機械人課程、資訊科技挑戰獎勵計劃、奧數班、繪畫班、陶藝班、英語音樂劇(高小)、英語粵劇(初小)、花式跳繩隊。 

學習評估

全年全科測驗次數 0
全年全科考試次數 3
多元學習評估 各科進行多元評估活動,除筆試、口試及聆聽考試外,更採用實習觀察、專題習作及進展性評估等方法。
分班安排 以學業成績平均分班,但每級設一班「普教中」班。

學校生活

每週上學日數 5
每日一般上課節數 8
每節一般時間 40
一般上學時間 上午 7:55
一般放學時間 下午 3:20
午膳時間 12:20 - 13:10
午膳安排 由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活 全校參與制訂健康校園政策及計劃、學校健康飲食政策、「校園至『營』特工」計劃、膳食監察委員會、學校體適能獎勵計劃、食物監察計劃。
備註 每日午膳及放學後,開放學校電腦室、雨天操場、籃球場及圖書館予學生使用。

學年教師資料(包括校長) – 年資 (佔全校教師人數%)

年份 2016/2017 2017/2018 2018/2019 2019/2020
核准編制人數 54.0 54.0 57.0 57.0
全校教師總人數 58 56 59 59
教育文憑 100% 100% 100% 100%
學士 98% 100% 100% 100%
碩士、博士或以上 33% 36% 36% 36%
特殊教育培訓 47% 47% 48% 48%

學年教師資料(包括校長) – 學歷 (佔全校教師人數%)

年份 2016/2017 2017/2018 2018/2019 2019/2020
0-4年 9% 5% 5% 5%
5-9年 9% 7% 14% 10%
10年或以上 82% 88% 81% 85%

班級結構

年份 2016/2017 2017/2018 2018/2019 2019/2020
小一班數 5 5 5 5
小二班數 5 5 5 5
小三班數 5 5 5 5
小四班數 5 5 5 5
小五班數 5 5 5 5
小六班數 5 5 5 5
總數 30 30 30 30

學校特色

學校重點關注事項 1. 學校整體具有良好的閱讀氛圍。 2. 學生具有正面價值觀。 3. 學校整體具有良好祈禱氛圍。 4. 教師具有實踐預防教育法的能力。
學校管理架構 鮑思高慈幼會
學習和教學策略 1. 能力為本,建構式學習。 2. 經歷為本,結合生活。 3. 照顧不同學習需要:設全級式、小組、專項式拔尖課程;設「喜悅寫意」課程。
4. 「龍的成長」校本課程:幫助學生建構知識、經歷和正確的價值觀和態度。 5. 「普教中」班:推行拼音及寫作課程。 6. 校本英語拼音課程。 7. 促進學習的評估:運用AQP作數據分析學生學習能力。 8. 星級閱讀獎勵計劃。 9. 境外內學習活動。 10. 合作學習。 11. 校本靈、德育及公民教育的課程。 12. 思維能力訓練課程。 13. 科技科學(STEM)及電子學習。
關鍵項目的發展 1. 早讀課和星級閱讀獎勵計劃:透過多元化閱讀,擴闊學生的閱讀層面及提升興趣。 2. 於電腦聯課加入「機械人、3D動畫課程」。本校於資訊科技獎勵計劃取得金章人數歷年為全港之冠。 3. 已建立完整的專題研習能力發展架構及課程,配合經歷為本境外和本地學習活動,協助學生建構學會學習的能力。 4. 設「龍的成長」校本課程、「靈、德育及公民教育」課程、歷奇活動和其他隱性課程,幫助學生培養正確的價值觀及態度。
共通能力的培養 本校已建構校本共通能力架構,加強學生發展共通能力的聯繫性和連貫性,有系統地提升學生的共通能力。全校推行合作學習,着重學生高參與、多展示。各科已於課程設計及評估中滲入共通能力的元素及策略。
全校參與照顧學生個別差異 學生支援小組提供「課後支援計劃」、「每天完成功課計劃」、「抽離式小組教學計劃」、「小一新生適應計劃」、「新來港學童適應計劃」、「拔尖補底的言語訓練班」、「中文喜閱寫意三層模式支援計劃」、默書和功課調適、考試調適及為個別有需要學生提供情緒、社交小組,另外亦有跨校合作提供學習小組。
課程剪裁及調適措施 1. 小一適應課程。 2. 小一勇闖數學關。 3. 拔尖補底班。 4. 抽離式小組教學計劃。 5. 默書調適。 6. 功課調適。 7. 考試調適。
8.升中銜接課程。
學費減免
家校合作 1. 促進學校與家庭之間的緊密聯繫。 2. 討論共同關心的事宜,合力改善學生的校園生活。 3. 藉著家長學習計劃-「我們上學去」,讓家長更明白子女的需要。 4. 透過各項活動,發展家長的潛能,加強親子的關係。
學校發展計劃 1.學校整體具有良好的閱讀氛圍。 2.學生具有正面價值觀。 3.學校整體具有良好祈禱氛圍。 4.教師具有實踐預防教育法的能力。
教師專業培訓及發展 教師發展及培訓對焦於教育改革及學校發展需要。以有系統模式及其他模式進行,着力建立一個學習型的教師團隊。
環保政策 本校參加了環保署及回收公司定期到校收集廢物。本校設有環保大使計劃、溫室大使、小農夫計劃、回收計劃(校服、校簿、廢紙、廚餘及膠樽)。
其他 獎學金項目: 1. 和富慈善基金李吳劍鳴獎學金。 2. 謝家賢神父獎學金。 3. 譚鳳珍女士獎學金。

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