道教青松小學(湖景邨)TAOIST CHING CHUNG PRI SCH (WU KING EST)位於新界屯門湖景邨第一期屋邨小學第1號校舍，於2008年創校，資助全日男女學校，校訓是「尊道貴德」，該校已成立法團校董會，校監／學校管理委員會主席是黃健榮先生，現任校長是鄭志明先生。本學年共開25班，全科考試共3次數。
秉承「興學育才」的宗旨，以積極進取的態度，為區內適齡學童提供優質教育，使之成為良好公民，造福社會。
1. 以「關愛文化」作為校本發展項目，並獲頒全港十大卓越關愛校園獎項。 2. 獲國際啟發潛能教育聯盟頒發「啟發潛能教育學校成就大獎」，宣揚關 愛、信任和尊重。 3. 推行全方位校本輔導計劃。 4. 小一迎新課程，以協助新生適應環境。 5. 重視品德及價值觀培養，根據學生需要制定成長課及校本訓輔策略。
| 一條龍中學 | - |
|---|---|
| 直屬中學 | - |
| 聯繫中學 | - |
| 教學語言 | 中文 |
| 校車服務 | 校車 |
| 家長教師會 | 有 |
| 舊生會/校友會 | 有 |
| 課室數目 | 25 |
|---|---|
| 禮堂數目 | 1 |
| 操場數目 | 2 |
| 圖書館數目 | 1 |
| 特別室 | 設有視藝室、電腦室、英語室、多媒體語言學習室、遠程教室、STEM LAB、舞蹈室、音樂室等。 |
| 支援有特殊學習需要學生的設施 | 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
| 其他 | 1.全校課室及禮堂設空調，並連接內聯網，以供存取資料及寬頻上網。2.全校鋪設無線網絡，推動電子學習。 |
活動多樣化，培養學生多方面技能及興趣，對有潛質學生進行系統性培訓，包括中英文朗誦、英文辯論、英語話劇、數學智力、常識問答、創意發明、機關達人、節奏樂、手鐘、中樂、合唱團、中國舞、非洲鼓、足球、手球、乒乓球、花式跳繩及獨輪車等，更於校際比賽中常獲佳績。
| 全年全科測驗次數 | 0 |
|---|---|
| 全年全科考試次數 | 3 |
| 多元學習評估 | 各科定期進行進展性及總結性評估，除考核課本知識外，也評估學生不同的共通能力。評估形式包括筆試、專題研習、態度及技能等。 |
| 分班安排 | 三至六年級設挑選班，把成績最佳的學生編入同一班，其他則平均編到各班別，讓老師可按學生能力滲入增潤及補底的元素，加強學生的學習效能。 |
| 每週上學日數 | 5 |
|---|---|
| 每日一般上課節數 | 9 |
| 每節一般時間 | 35 |
| 一般上學時間 | 上午 8:15 |
| 一般放學時間 | 下午 3:30 |
| 午膳時間 | 12:35 - 13:35 |
| 午膳安排 | 由指定供應商提供及由家長安排。 |
| 健康校園生活 | 1.設早操，早讀及參加校園「至『營』學校認證計劃」等。2.成為「動感校園」Active School，建立充滿活力及健康的成長環境。3.安排水果月。 |
| 備註 | 1. 設課前或課後輔導班。 2. 小一至小六設有童軍活動（每星期一次）。 3. 星期五會提早一節放學，讓學生參加多元智能活動。 4. 午膳後舉行多元化文娛活動，讓學生自由參與。 5. 小息設體育活動。 |
| 年份 | 2016/2017 | 2017/2018 | 2018/2019 | 2019/2020 |
|---|---|---|---|---|
| 核准編制人數 | 42.0 | 44.0 | 46.0 | 47.0 |
| 全校教師總人數 | 42 | 46 | 49 | 49 |
| 教育文憑 | 100% | 100% | 100% | 100% |
| 學士 | 97% | 97% | 97% | 98% |
| 碩士、博士或以上 | 20% | 20% | 20% | 20% |
| 特殊教育培訓 | 33% | 37% | 37% | 39% |
| 年份 | 2016/2017 | 2017/2018 | 2018/2019 | 2019/2020 |
|---|---|---|---|---|
| 0-4年 | 17% | 13% | 19% | 21% |
| 5-9年 | 12% | 24% | 21% | 22% |
| 10年或以上 | 71% | 63% | 60% | 57% |
| 年份 | 2016/2017 | 2017/2018 | 2018/2019 | 2019/2020 |
|---|---|---|---|---|
| 小一班數 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| 小二班數 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| 小三班數 | 5 | 4 | 4 | 4 |
| 小四班數 | 4 | 5 | 4 | 4 |
| 小五班數 | 4 | 4 | 5 | 4 |
| 小六班數 | 4 | 4 | 4 | 5 |
| 總數 | 25 | 25 | 25 | 25 |
| 學校重點關注事項 | 1. 優化學與教策略，提升高階思維，進一步發展資優教育。2. 推動學生建立自主學習的習慣。3. 培養學生正向價值觀，各展所長。 |
|---|---|
| 學校管理架構 | 青松觀有限公司 |
| 學習和教學策略 | 1. 會靈活調動上課時間。2. 每年訂定校本學習主題。3. 圖書科及各科共同推廣閱讀。4. 一、二年級採用「普教中」。5. 推行全方位學習模式及課程統整活動。 |
| 關鍵項目的發展 | 1. 每星期均有成長課及童軍活動，加強培養學生正面價值觀和態度。 2. 設有中、英文閱讀課及早讀課，培養學生閱讀習慣，提昇技巧，並推行多項伴讀及閱讀獎勵計劃等。 3. 各科均進行資訊科技互動學習。 4. 透過全方位學習及境外交流活動、資優課程、課程統整及專題研習，以培養學生各種共通能力。 5. 一年級開始，於電腦課中滲入編程教學（coding）。 |
| 共通能力的培養 | 透過各科的課堂學習及其他課外如專題研習、實作活動、課程統整等學習活動，培養及發展學生不同的共通能力。 |
| 全校參與照顧學生個別差異 | 1. 設有課前課後輔導、小組教學班及小班教學計劃。 2. 另採用小一及早識別策略，為低年級學生進行評估及輔導；並推行學長計劃。 |
| 課程剪裁及調適措施 | 1. 為資優學生提供小組訓練（如數學資優班、創意發明家）。 2. 為有特殊教育需要學生提供課程調適。 3. 將部分特別科目教學內容與其他主要科目融合。 |
| 學費減免 | |
| 家校合作 | 學校透過不同渠道，如家長日、陽光電話等與家長充分溝通。家教會更組織家長義工隊，熱心參與學校活動。學校亦注重家長教育，安排講座和研討會，幫助家長教養子女健康成長。 |
| 學校發展計劃 | 1. 推動STEAM教育（於STEM教育中加入藝術Art元素），推行多元智能學習活動，培養學生的創新思維、提升解難能力及對學習科學科與科技的興趣。 2. 優化電子學習配套設施，加強教師電子教學技巧及提升學生資訊科技能力，以發展校本電子學習模式。 3. 推行課程發展，包括創意寫作、閱讀策略訓練及專題研習等。 4. 推行中文、英文、數學及常識網上學習，培養學生的自學能力。 5. 引入美國權威教育家Steven Covey的"The Leader In Me"，建立同學 「7個快樂習慣」。 |
| 教師專業培訓及發展 | 1. 設校本中央培訓政策，以配合學校發展。 2. 藉共同備課、同儕觀課及觀課後分享會以達致專業交流。 |
| 環保政策 | 1. 推動及參加不同的環保活動，如「地球一小時」、「舊墨盒回收」、舊校服回收等。2. 設園圃種植、廢物分類回收等。 |
| 其他 | 1. 推行「全校童軍」計劃。 2. 優化團隊，進一步推展啟發潛能教育。 3. 每年舉辦多個境外交流活動，包括內地、美國、澳洲、新加坡及台灣等地方，以豐富學生學習經驗。 4. 青松觀及校友設立獎學金，鼓勵校內學業及校外比賽成績優異的學生。 |