勵志會梁李秀娛紀念小學ENDEAVR LEUNG LEE SAU YU MEM PRI SCH位於香港筲箕灣耀東邨耀興道25號，於1994年創校，資助全日男女學校，校訓是「明德智信」，該校已成立法團校董會，校監／學校管理委員會主席是陳文琬女士，現任校長是余忠權先生。本學年共開30班，全年全科測驗共2次數，全科考試共2次數。
1. 以有教無類的宗旨，培養學生德、智、體、群、美五育均衡發展。 2. 培育學生獨立思考及自學的能力，以適應個人及社會發展的需要。
1. 設有小一適應課程及家長會，使同學盡快適應學校生活。 2. 透過讓學生參與多元化的體藝活動，培養學生的自信心及處事能力。 3. 推行服務學習，透過發展服務隊伍、制服團隊，培養同學的歸屬感、服務精神及自尊感。
| 一條龍中學 | - |
|---|---|
| 直屬中學 | - |
| 聯繫中學 | - |
| 教學語言 | 中文（包括：普通話） |
| 校車服務 | 校車 |
| 家長教師會 | 有 |
| 舊生會/校友會 | 有 |
| 課室數目 | 30 |
|---|---|
| 禮堂數目 | 1 |
| 操場數目 | 4 |
| 圖書館數目 | 1 |
| 特別室 | 電腦室、創意館（STEM）、校園電視台、視藝室、音樂室、常識室、舞蹈室、活動室、英語室、家長資源室。 |
| 支援有特殊學習需要學生的設施 | 暢通易達升降機。 |
| 其他 | 有機種植園圃、錦鯉池、籃球場。 |
境外考察學習活動、機械人創作班、中華文化聯課日、童軍、公益少年團、小老師、圖書館管理員、義工組；體藝組織：牧童笛組、節奏樂團、合唱團、東方舞、管弦樂團、中樂組、中國武術、田徑隊、乒乓球、籃球、非衝撞式欖球隊、泳隊等。
| 全年全科測驗次數 | 2 |
|---|---|
| 全年全科考試次數 | 2 |
| 多元學習評估 | 除考試及測驗外，利用課堂觀察、課業、專題研習報告等去評估教與學的成效。學習過程中作進展性評估：包括家課表現、課堂觀察、專題研習等。 |
| 分班安排 | 由二年級起，按能力分班，因材施教。 |
| 每週上學日數 | 5 |
|---|---|
| 每日一般上課節數 | 8 |
| 每節一般時間 | 45 |
| 一般上學時間 | 上午 8:05 |
| 一般放學時間 | 下午 3:40 |
| 午膳時間 | 12:35 - 13:30 |
| 午膳安排 | 由指定供應商提供及由家長安排。 |
| 健康校園生活 | 參與衞生署與教育局：健康飲食在校園計劃； 康文署及教育局：體適能獎勵計劃。 |
| 備註 | - |
| 年份 | 2016/2017 | 2017/2018 | 2018/2019 | 2019/2020 |
|---|---|---|---|---|
| 核准編制人數 | 49.0 | 51.0 | 56.0 | 56.0 |
| 全校教師總人數 | 49 | 49 | 56 | 56 |
| 教育文憑 | 100% | 100% | 100% | 100% |
| 學士 | 98% | 96% | 96% | 96% |
| 碩士、博士或以上 | 41% | 49% | 54% | 59% |
| 特殊教育培訓 | 70% | 70% | 70% | 70% |
| 年份 | 2016/2017 | 2017/2018 | 2018/2019 | 2019/2020 |
|---|---|---|---|---|
| 0-4年 | 4% | 1% | 13% | 16% |
| 5-9年 | 6% | 4% | 9% | 8% |
| 10年或以上 | 90% | 95% | 78% | 76% |
| 年份 | 2016/2017 | 2017/2018 | 2018/2019 | 2019/2020 |
|---|---|---|---|---|
| 小一班數 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| 小二班數 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| 小三班數 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| 小四班數 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| 小五班數 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| 小六班數 | 4 | 5 | 5 | 5 |
| 總數 | 29 | 30 | 30 | 30 |
| 學校重點關注事項 | 1. 運用多元學習策略，培養學生自主學習的態度以提升學習成效。 2. 實踐學習型社群，提升專業領導力。 3. 透過正向校園文化培養學生正確價值觀，發展學生潛能。 |
|---|---|
| 學校管理架構 | 香港勵志會 |
| 學習和教學策略 | 本校推行資優教育，致力發掘及培養學生的多元學習潛能。 |
| 關鍵項目的發展 | 1. 推行全校「閱讀獎勵計劃」，家長義工為學生講故事等，培養學生閱讀習慣，為終身學習建立良好基礎。 2. 全校課室接通內聯網和寬頻。電腦室，課前課後開放給學生使用。 3. 各級進行專題研習及全方位學習。 4. 注重培養學生的品德，設有週訓、德育課、小四至小六設生活訓練營。 |
| 共通能力的培養 | 培養學生積極參與課外活動及服務學習活動，從中培養學生的共通能力。（童軍、2組中英文集誦、2組故事演講比賽組、奧數隊、話劇組、劍橋英語訓練班、東方舞蹈組、武術組、合唱團、節奏樂團、管弦樂團、中樂團、公益少年團及多個不同的服務組/隊、男女子乒乓球隊及田徑隊、非撞式欖球隊、籃球隊、泳隊等）。 |
| 全校參與照顧學生個別差異 | 1. 教師運用不同的教學模式以照顧不同能力的學生，例如小組教學、多層次教學、多感官教學等 2. 學校採用進展性評估去促進學生的學習，學校利用不同的評估方法及調適，讓學生能展示他們所掌握的知識和技能 3. 設有課前輔導及進階輔導，以協助學生在不同科目上的學習 4. 設資優教育組舉辦多元課程發展學生潛能 |
| 課程剪裁及調適措施 | 1. 透過小班教學、調適課程、教學及評估方法、科技支援等策略，鼓勵及推動學生學習。 2. 教師為有特殊學習需要的學生調適學習計劃、家課及評估，為學生提供適切的照顧。 |
| 學費減免 | |
| 家校合作 | 家教會及家長義工組協助課堂教學活動、主持興趣小組、舉辦親子旅行、家長教育活動等，為推動家校合作作出廣泛的承擔。 |
| 學校發展計劃 | 1. 運用多元學習策略，培養學生自主學習的態度以提升學習成效。 2. 實踐學習型社群，提升專業領導力。 3. 透過正向校園文化培養學生正確價值觀，發展學生潛能。 以上是2018/2019年度學校發展計劃。 |
| 教師專業培訓及發展 | 每年進行三天校本教師培訓，鼓勵教師參與各項培訓課程。 與內地兩間優秀小學結盟，發展姊妹學校，讓教生進行學術交流。 |
| 環保政策 | 成立「環保小組」推展環保教育及制定環保政策。正推行冷氣節能計劃、午膳廚餘環保處理計劃、太陽能節能試驗及教育計劃。 |
| 其他 | 學校透過多元學習達到全人教育的目標，課外活動表現出色，連續多年囊括校際中英文集誦隊冠軍、故事演講比賽更取得各頂大獎、數學、舞蹈、校際田徑比賽及節奏樂屢獲殊榮。 |