仁德天主教小學YAN TAK CATHOLIC PRIMARY SCHOOL位於新界屯門蝴蝶邨第二期屋邨小學第二校舍，於1983年創校，資助全日男女學校，校訓是「仁智善德」，該校已成立法團校董會，校監／學校管理委員會主席是薛衛道神父，現任校長是陳善科先生。本學年共開25班，全科考試共3次數。
秉承教會傳揚福音的使命，使學生認識愛主愛人的道理，並能身體力行， 活出基督精神，致力服務他人及貢獻社會。
1. 推行生命教育課：透過主題式活動、講座及體驗學習，培養學生責任感、積極的生活態度及正面的自我形象。2. 建立共融校園，拓建關愛文化：推行多職務計劃、心連心計劃、你值得讚、全心欣賞你、每月之星、秩序盃、孖月賀壽星、親親老師／班主任等關愛活動。3. 仁德好孩子獎勵計劃：定期表揚同學，肯定學生自我價值，增加學生互相欣賞彼此成就的機會，深化讚賞文化。4. 義工服務計劃：透過服務他人之學習機會，建立學生正面形象及培養責任感。
| 一條龍中學 | - |
|---|---|
| 直屬中學 | - |
| 聯繫中學 | 屯門天主教中學 |
| 教學語言 | 中文 |
| 校車服務 | 校車 |
| 家長教師會 | 有 |
| 舊生會/校友會 | 有 |
| 課室數目 | 24 |
|---|---|
| 禮堂數目 | 1 |
| 操場數目 | 2 |
| 圖書館數目 | 1 |
| 特別室 | STEM教室、電腦室、錄影室、廣播室、小聖堂、中央圖書館、訓輔室、英語室、視覺藝術室。 |
| 支援有特殊學習需要學生的設施 | 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
| 其他 | 課室電子白板設備、全校課室設置電腦及投影設備、全校冷氣設備。 |
1. 週五多元智能課：制服團體（童軍、小女童軍、交通安全隊、少年警訊、公益少年團、基督小先鋒、小約翰團）、敲擊樂隊、英語遊戲、藝術大使、園藝。
2. 課後活動：龍獅藝、單輪車、花式跳繩、足球、籃球、東方舞、機械人製作、英語話劇。
| 全年全科測驗次數 | 0 |
|---|---|
| 全年全科考試次數 | 3 |
| 多元學習評估 | 各科加入多元化進展性評估；學生自評、同儕互評、家長評估等。 |
| 分班安排 | 按成績平均分班。 |
| 每週上學日數 | 5 |
|---|---|
| 每日一般上課節數 | 8 |
| 每節一般時間 | 35 |
| 一般上學時間 | 上午 8:00 |
| 一般放學時間 | 下午 3:00 |
| 午膳時間 | 12:30 - 13:30 |
| 午膳安排 | 由指定供應商提供及由家長安排。 |
| 健康校園生活 | 1.「優質教育基金健康校園網絡計劃」夥伴學校。2. 舉辦健康飲食講座。3. 舉辦「開心果月」活動。4. 課間「跑步區」、「單車區」。 |
| 備註 | 1. 每週三天設功課輔導課； 2. 週五設生命教育課及多元智能課。 |
| 年份 | 2018/2019 | 2019/2020 |
|---|---|---|
| 核准編制人數 | 42.0 | 46.0 |
| 全校教師總人數 | 49 | 49 |
| 教育文憑 | 100% | 100% |
| 學士 | 100% | 100% |
| 碩士、博士或以上 | 23% | 23% |
| 特殊教育培訓 | 70% | 70% |
| 年份 | 2018/2019 | 2019/2020 |
|---|---|---|
| 0-4年 | 44% | 44% |
| 5-9年 | 4% | 4% |
| 10年或以上 | 52% | 52% |
| 年份 | 2018/2019 | 2019/2020 |
|---|---|---|
| 小一班數 | 4 | 4 |
| 小二班數 | 5 | 4 |
| 小三班數 | 4 | 5 |
| 小四班數 | 4 | 4 |
| 小五班數 | 4 | 4 |
| 小六班數 | 3 | 4 |
| 總數 | 24 | 25 |
| 學校重點關注事項 | 1. 豐富學習經歷，盡展學生所長。2. 推動健康校園，活出積極人生。 |
|---|---|
| 學校管理架構 | 天主教香港教區 |
| 學習和教學策略 | 1. 課程發展：中文科推行悅讀悅寫意計劃、閱寫樂課程及香港中文大學優化課堂邁向自主學習計劃，提升語文能力。英文科推行拼音、導讀、創意寫作課程及網上學習、語常會計劃、教育局外籍英語教師計劃及Keys 2 Literacy Development，強化英語能力。數學科以解題五部曲、思考圖及 「思討享」解難策略，提升數理學習。常識科推動STEM教育、高階思維訓練、環保教育、自主學習及創新科技培訓。2. 資優教育：推行語文、數理、科探、藝術、高階思維等校本資優課程。3. 學習經歷：以宗教培育、 生命教育、境內外考察、服務學習，發展價值觀和國際視野。 |
| 關鍵項目的發展 | 1. 從閱讀中學習︰圖書課、早讀課、親子閱讀獎勵計劃、網上閱讀計劃、故事爸爸媽媽計劃、跨學科協作活動。2. 資訊科技︰校園電視台、網上學習平台、香港大學虛擬實境促進語文學習優質教育基金計劃。3. 德育及公民教育：推行生命教育課程、Newlife‧330校園身心靈健康計劃、健康校園及成長的天空計劃等。4. 專題研習：學生透過全方位學習，包括：研習課、户外學習、體驗活動、探究實驗、網上學習、專題匯報等進行探究，發展共通能力及自主學習能力。 |
| 共通能力的培養 | 創造力訓練、批判性思考、協作、解難等。 |
| 全校參與照顧學生個別差異 | 1. 成立學生支援組以全面照顧學生的個別學習及情意發展需要。2. 發展資優教育，啟迪學生潛能。3. 評估及課業調適。4. 教育心理學家，言語治療師及註冊社工駐校。5. 新來港學童計劃及課後學習支援計劃。 |
| 課程剪裁及調適措施 | 校本課程設計；拔尖補底課程及分層照顧學生學習能力安排，如：課後功課輔導班、學科分層工作紙、分組教學、合作學習等。 |
| 學費減免 | |
| 家校合作 | 家長教師會舉辦家長教育工作坊、興趣班及其他活動如旅行；並推行家長義工計劃，擔任課外活動導師、校運會義工等。 |
| 學校發展計劃 | 1. 教師發展：校本培訓、教師交流活動。2. 全面推行英普語境教學，提高兩文三語能力。3. 學校的發展：與教育局、語常會及大專院校分別合作、電子學習計劃、生命教育、優質教育基金健康校園網絡計劃、校本課程、專題研習。強化課堂互動元素、提升學生高層次思維能力、推行小班教學及善用電子學習以期邁向更優質的學與教。 |
| 教師專業培訓及發展 | 1. 學校層面：按學校發展目標，訂立培訓日內容，加強教師學與教的能力：同儕觀課以提升教師掌握小班教學的教學策略、提問技巧，加強教師間的學術交流。2. 科本層面：每科按該年度之發展重點設計培訓內容，以增強教師科本知識及技能。3. 個人層面：教師按個人需要，自行訂定該年度學習路向以提升個人專業知識。 |
| 環保政策 | 由德育及公民教育組統籌，舉辦及參與校內校外環保活動。 |
| 其他 | 1. 每年舉辦不同的境外交流活動，豐富學生學習經歷。 2. 設有不同的獎勵計劃，鼓勵各方面有優異表現或持續進步的學生。 |