學校資料


仁德天主教小學

YAN TAK CATHOLIC PRIMARY SCHOOL

仁德天主教小學YAN TAK CATHOLIC PRIMARY SCHOOL位於新界屯門蝴蝶邨第二期屋邨小學第二校舍,於1983年創校,資助全日男女學校,校訓是「仁智善德」,該校已成立法團校董會,校監/學校管理委員會主席是薛衛道神父,現任校長是陳善科先生。本學年共開25班,全科考試共3次數。

辦學宗旨

秉承教會傳揚福音的使命,使學生認識愛主愛人的道理,並能身體力行, 活出基督精神,致力服務他人及貢獻社會。

校風

1. 推行生命教育課:透過主題式活動、講座及體驗學習,培養學生責任感、積極的生活態度及正面的自我形象。2. 建立共融校園,拓建關愛文化:推行多職務計劃、心連心計劃、你值得讚、全心欣賞你、每月之星、秩序盃、孖月賀壽星、親親老師/班主任等關愛活動。3. 仁德好孩子獎勵計劃:定期表揚同學,肯定學生自我價值,增加學生互相欣賞彼此成就的機會,深化讚賞文化。4. 義工服務計劃:透過服務他人之學習機會,建立學生正面形象及培養責任感。

學校資料

一條龍中學 -
直屬中學 -
聯繫中學 屯門天主教中學
教學語言 中文
校車服務 校車
家長教師會
舊生會/校友會

學校設施

課室數目 24
禮堂數目 1
操場數目 2
圖書館數目 1
特別室 STEM教室、電腦室、錄影室、廣播室、小聖堂、中央圖書館、訓輔室、英語室、視覺藝術室。
支援有特殊學習需要學生的設施 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
其他 課室電子白板設備、全校課室設置電腦及投影設備、全校冷氣設備。

課外活動

1. 週五多元智能課:制服團體(童軍、小女童軍、交通安全隊、少年警訊、公益少年團、基督小先鋒、小約翰團)、敲擊樂隊、英語遊戲、藝術大使、園藝。
2. 課後活動:龍獅藝、單輪車、花式跳繩、足球、籃球、東方舞、機械人製作、英語話劇。

學習評估

全年全科測驗次數 0
全年全科考試次數 3
多元學習評估 各科加入多元化進展性評估;學生自評、同儕互評、家長評估等。
分班安排 按成績平均分班。

學校生活

每週上學日數 5
每日一般上課節數 8
每節一般時間 35
一般上學時間 上午 8:00
一般放學時間 下午 3:00
午膳時間 12:30 - 13:30
午膳安排 由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活 1.「優質教育基金健康校園網絡計劃」夥伴學校。2. 舉辦健康飲食講座。3. 舉辦「開心果月」活動。4. 課間「跑步區」、「單車區」。
備註 1. 每週三天設功課輔導課;
2. 週五設生命教育課及多元智能課。

學年教師資料(包括校長) – 年資 (佔全校教師人數%)

年份 2018/2019 2019/2020
核准編制人數 42.0 46.0
全校教師總人數 49 49
教育文憑 100% 100%
學士 100% 100%
碩士、博士或以上 23% 23%
特殊教育培訓 70% 70%

學年教師資料(包括校長) – 學歷 (佔全校教師人數%)

年份 2018/2019 2019/2020
0-4年 44% 44%
5-9年 4% 4%
10年或以上 52% 52%

班級結構

年份 2018/2019 2019/2020
小一班數 4 4
小二班數 5 4
小三班數 4 5
小四班數 4 4
小五班數 4 4
小六班數 3 4
總數 24 25

學校特色

學校重點關注事項 1. 豐富學習經歷,盡展學生所長。2. 推動健康校園,活出積極人生。
學校管理架構 天主教香港教區
學習和教學策略 1. 課程發展:中文科推行悅讀悅寫意計劃、閱寫樂課程及香港中文大學優化課堂邁向自主學習計劃,提升語文能力。英文科推行拼音、導讀、創意寫作課程及網上學習、語常會計劃、教育局外籍英語教師計劃及Keys 2
Literacy Development,強化英語能力。數學科以解題五部曲、思考圖及
「思討享」解難策略,提升數理學習。常識科推動STEM教育、高階思維訓練、環保教育、自主學習及創新科技培訓。2. 資優教育:推行語文、數理、科探、藝術、高階思維等校本資優課程。3. 學習經歷:以宗教培育、
生命教育、境內外考察、服務學習,發展價值觀和國際視野。
關鍵項目的發展 1. 從閱讀中學習︰圖書課、早讀課、親子閱讀獎勵計劃、網上閱讀計劃、故事爸爸媽媽計劃、跨學科協作活動。2. 資訊科技︰校園電視台、網上學習平台、香港大學虛擬實境促進語文學習優質教育基金計劃。3. 德育及公民教育:推行生命教育課程、Newlife‧330校園身心靈健康計劃、健康校園及成長的天空計劃等。4. 專題研習:學生透過全方位學習,包括:研習課、户外學習、體驗活動、探究實驗、網上學習、專題匯報等進行探究,發展共通能力及自主學習能力。
共通能力的培養 創造力訓練、批判性思考、協作、解難等。
全校參與照顧學生個別差異 1. 成立學生支援組以全面照顧學生的個別學習及情意發展需要。2. 發展資優教育,啟迪學生潛能。3. 評估及課業調適。4. 教育心理學家,言語治療師及註冊社工駐校。5. 新來港學童計劃及課後學習支援計劃。
課程剪裁及調適措施 校本課程設計;拔尖補底課程及分層照顧學生學習能力安排,如:課後功課輔導班、學科分層工作紙、分組教學、合作學習等。
學費減免
家校合作 家長教師會舉辦家長教育工作坊、興趣班及其他活動如旅行;並推行家長義工計劃,擔任課外活動導師、校運會義工等。
學校發展計劃 1. 教師發展:校本培訓、教師交流活動。2. 全面推行英普語境教學,提高兩文三語能力。3. 學校的發展:與教育局、語常會及大專院校分別合作、電子學習計劃、生命教育、優質教育基金健康校園網絡計劃、校本課程、專題研習。強化課堂互動元素、提升學生高層次思維能力、推行小班教學及善用電子學習以期邁向更優質的學與教。 
教師專業培訓及發展 1. 學校層面:按學校發展目標,訂立培訓日內容,加強教師學與教的能力:同儕觀課以提升教師掌握小班教學的教學策略、提問技巧,加強教師間的學術交流。2. 科本層面:每科按該年度之發展重點設計培訓內容,以增強教師科本知識及技能。3. 個人層面:教師按個人需要,自行訂定該年度學習路向以提升個人專業知識。
環保政策 由德育及公民教育組統籌,舉辦及參與校內校外環保活動。
其他 1. 每年舉辦不同的境外交流活動,豐富學生學習經歷。
2. 設有不同的獎勵計劃,鼓勵各方面有優異表現或持續進步的學生。

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